¡Bienvenidos a un excelente programa de espaņol en el Norte!

Daily Assignments for SPAN& 121(Spanish I) Spring (Int):2009 (Mon.Apr 6/Tuesday. May 13)

LEER TODOS LOS SANTOS DÍAS EN VOZ ALTA - de 10 a 15 min

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This is the link to the Destinos video -

http://www.learner.org/resources/series75.html?pop=yes&vodid=591885&pid=366 #

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COURSE CODE for online lab manual SPAN&121:01 - XRNFFA688

For hardcopy manual : This is the link to the free audio;

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0073534420/student_view0/capitulo_preliminar/laboratory_audio_program.html

¡Miren esto! : World's easiest language to learn

http://www.parade.com/articles/editions/2008/edition_05-04-2008/Ask_Marilyn

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ABBA's "Chiquitita"

http://www.greatdanepro.com/Chiquitita/index.htm

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MIÉRCOLES 13 DE MAYO

Examen #2 (Final)

Dormir 8 horas y comer un buen desayuno con jugo de naranja.

Hacer 10 tijeras _ (jumping jacks)

ENTREGAR SIN FALTA: 1 )(picked up only on this day)Ej. de lab. Caps 3, 4 y 5)

>ps45-78 (papel)

> [en línea- please turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter ) I need to correct those on hardcopy.

2) Entregar: los ejercicios escritos del libro de texto - Caps 3, 4 y 5)- marcar bien cada página y cada ejercicio.

EXTRA CREDIT: ILLUSTRATED!!!"Mi vida en español" (portfolio) picked up on this day. (Please be sure to correct all of the mistakes before handing in this project )

> all extra credit

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MARTES 12 DE MAYO

ESCUCHAR Audio - Cap 5 ps 67-78 (papel) (en línea) (enlínea >submit online "Statistics..." page + turn in "para entregar"section)

Estar al día con todos los ejercicios de los caps 3, 4 y 5

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LUNES 11 DE MAYO

ESCRIBIR: (para entregar) (10 puntos) (quiz grade) IT WILL BE PICKED UP ONLY ON THIS DAY.

Un álbum de 1 a 10 fotografías de la familia y de los amigos, con 10 oraciones describiendo la fotografía - ver (Ej C p179)

Usar: posesivos, descripciones, ser/ estar, relaciones familiares, preposiciones de lugar (ver p168), comparaciones( p182-5) y acción en progreso (p 170-1).

i.e., En el centro está nuestra tía Margarita. Ella es rusa. Es una mujer muy inteligente. Ella es la hermana menor de mi madre. En la foto está bebiendo vino.

+Combinar una "conversación..." con a-k (conversación) para formar una secuencia lógica. p175

+ Hojita entregada ( handout) para la preparación para el Examen Final.

+ Ej A-E ps 178-80

PREPARAR: Ej A-B p 181

ESCUCHAR: Audio - Cap 4 ps 55-65 (papel) [en línea- please print to turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter )

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VIERNES 8 DE MAYO

Comentario sobre el examen final

ESCRIBIR: (para entregar ) Una tarjeta postal con 5 oraciones.

Usar - fecha /* saludos (greetings)/ descripciones del tiempo / acción en progreso (ver p170-1) / ser-estar (p175-7) / comparaciones p182-5

*Seattle, 7 de mayo de 2009 ¡Querido/a...! ¡Estimado/a...(formal)!...Hola.... / Adiós...Hasta pronto....Besos y abrazos...Cariño....Con cariño...Cariñosamente....

+3 a 5 oraciones (para practicar en clase)El pronóstico (forecast) en Seattle y en el Área del Puget Sound. Mañana va a llover en las Montañas Olímpicas.

LEER BIEN: Una conversación... p175

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JUEVES 7 DE MAYO

PREPARAR: Ej A-B p187

ESTUDIAR: Gram #16 p175-7, ¿Dónde está...? p168

ESCRIBIR : Ej A-C p185-6, + (para leer y practicar en clase) 5 oraciones haciendo"comparaciones entre parientes y amigos" , i.e., Mis primas son mas estudiosas que mis amigos

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MIÉRCOLES 6 DE MAYO

ESCRIBIR: (para entregar) 6 a 10 oraciones "El reflexivo en mi vida" Usar una variedad de sujetos de amistades y de miembros de familia., i.e.,

Yo me despierto a la 5:30 de la mañana. Mi esposo y yo nos desayunamos a las 6:30.

ESCRIBIR: Ej A-C pS 172-3

ESTUDIAR: Gram #17 p182-5

PREPARAR:_Entrevista p174

REPASAR:_ps 164-7

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MARTES 5 DE MAYO

[Celebración de la victoria mejicana en Puebla contra la invasión francesa (1862)

PREPARAR:Ej B p151

ESTUDIAR: Gram # 15 p170-7, Voc p164, p166, Nota p165

ESCRIBIR : Ej B-D ps 150-1, Ej A p151, Ej A p152

LEER BIEN: El niño...p167

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LUNES 4 DE MAYO

ESCRIBIR: (para entregar) (quiz grade - 10 points- picked up only on this day) - 10 oraciones en el presente sobre uno de los personajes de la película (about one of the characters in the film). Usar

- Una secuencia narrativa en el PRESENTE.

- una gran variedad de verbos y de adjetivos y algunas relaciones familiares), i.e., Enrique tiene una hermana que es muy trabajadora.

+ (para entregar) (dibujar/diseñar - draw/design) "El hogar de mis sueños - el dinero no es un problema"

[The house of my dreams - money is no object ($_$)]

(draw and label with names of rooms and some furniture pieces) (ver p132) (These items need to be labeled not be part of a list)

+Ej A-C p144-5

PREPARAR:Ej B p146

ESTUDIAR: Gram #14 p147-9, Nota p150
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VIERNES 1ro DE MAYO

Película en clase (film in class) 100 min- conclusión - La clase terminará a las 11:40.

ESCUCHAR: Audio - Cap 3 ps 45-54 (papel) [en línea- please print to turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter )

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JUEVES 30 DE ABRIL

PREPARAR:Ej A-B p131, Ej A-C 133-4, Ej B p140-1

ESTUDIAR: Gram #13 p142-4, ¿Cuándo?..p134
ESCRIBIR :Ej A-B p139, Ej A p140

Película en clase (film in class) 40 min- primera parte

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MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

ESCRIBIR: (para entregar) 5 a 10 oraciones usando "tener" en expresiones idiomáticas (see stdy guides) . (Do not use "tener" to list possessions) All structures need to have a context and follow the topic: El "tener en mi vida. i.e.,> Yo soy de Hawaii. Yo tengo mucho frío por la mañana en Seattle.
>Mi padre es muy inteligente. El siempre tiene razón

+Ej A-B p117, Ej A p117, Ej A p118

ESTUDIAR: Gram #12 p136-8, #13 p142-4, Voc p130, 131, 132, Nota p131, Así se dice p133
PREPARAR: Ej B p118, Ej B-C p118-9

LEER BIEN: ¿ Adónde vas? p116

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MARTES 28 DE ABRIL

ESCRIBIR: Ej A-B p113, Ej B p115

PREPARAR: Ej C p 115

LEER BIEN: Nota p114

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LUNES 27 DE ABRIL

ESCRIBIR: Ej B p104, Aj a-C p109-10

TRAER: 1) recortes de diarios con ropa - (ver voc. p98-9)

2) m&m's, crayons, gummi bears, etc. para practicar colores.

3) Recortes de diarios con precios altos = $100+ (newspaper ads with prices above $100)

PREPARAR: Ej C p104, Conv. p110

ESTUDIAR: Gram #10 p111-3,Gram #11 p116-8

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VIERNES 24 DE ABRIL

ESTUDIAR: Gram #9 p107-9, Voc. ps 98-9, "Así se dice" p99 , p101, Números p103
PREPARAR: Ej A, D ps. 99-100, Ej A-D p101-3

LEER BIEN: Nota p102, Suéteres...p107, Un mensaje... p 111

ESCRIBIR: Ej B-C p100

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JUEVES 23 DE ABRIL

Examen #1

Dormir 8 horas y comer un buen desayuno con jugo de naranja.

ENTREGAR SIN FALTA: 1 )(picked up only on this day)Ej. de lab.(Ante Todo, Caps 1 y 2)

>ps1-43(papel)

> [en línea- please turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter ) I need to correct those on hardcopy.

2) Entregar: los ejercicios escritos del libro de texto -Ej. de lab.(Ante Todo, Caps 1 y 2) - marcar bien cada página y cada ejercicio.

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MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

ESCRIBIR: (PARA ENTREGAR) 3 a 5 oraciones sobre uno de estos dos títulos "Descripciones de mis 3 personas favoritas" o (or) "Descripciones de las 3 personas más importantes en mi vida" (Use 3 adjectives for each person). i.e. Mi abuela es bondadosa, cómica y energética.

+ (Para practicar en clase) Usando ser y estar

dos verdades y una mentira (two truths and a lie about me), i.e.[(my example - write your own (*_*)]

Yo estoy enferma hoy.

Yo soy profesora en NSCC

ESCUCHAR: Audio - Cap 2 ps 31-43 (manual de laboratorio)

[en línea- please print to turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter

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MARTES 21 DE ABRIL

ESCRIBIR: (PARA ENTREGAR)Hablemos de (your name) . [Let's talk about (your name) ]10 oraciones originales. (ver "Un estudiante típico" p80)(Talk about yourself in the 3rd person; using "él" - for male students and "ella" - for female students) (Use verbs in -ar, -er and -ir ; see ps 40, 81)

+ (PARA ENTREGAR) Una lista de 5 líneas con invitados a "Mi fiesta especial" (Usar la imaginación, relaciones familiares,VARIEDAD de posesivos y descripciones) NO USAR VERBOS . ES UNA LISTA.

i.e. Mi madre y su amiga simpática de Chicago. Nuestros vecinos y sus tres hijos traviesos. (Write a list - no verbs - of guests for your special party - use possessives, family relations and descriptions - variety and imagination)

+ Ej A-C p82-4

LEER BIEN: Un estudiante típico p80

ESTUDIAR: Nota p84p 80-2

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LUNES 20 DE ABRIL

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VIERNES 17 DE ABRIL

Comentario sobre Ex#1 del jueves 23 de abril

PREPARAR: Ej A-B p79-80

ESTUDIAR: Gram #8 p 80-2

ESCRIBIR: Ej A-C p78-9

ESCUCHAR: Audio Cap. 1 ps 15-29 (cuaderno de laboratorio - de papel)

[en línea- please print to turn in -a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter )

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JUEVES 16 DE ABRIL

PREPARAR: Ej A p76, Ej A-B p27, Ej A-B p29

ESTUDIAR: Nota p 75, Gram #7 p 77-8

ESCRIBIR: Ej A-E p74-5, Ej B p76

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MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

COMPLETAR y ENVÍAR: La declaración de impuestos [income tax (*_*)]

PREPARAR: Ej C p 61

ESCRIBIR(Para entregar = to turn in -written separately)"La familia de (your name)_______" (The family of ____________) 5-8 oraciones (ver ejemplo Ej C p70)

+ Ej B 71

ESTUDIAR: Gram #6 (ser) ps 72-4

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MARTES 14 DE ABRIL

PREPARAR: Ej Cp44, Ej B p63, Ej A p64

ESCRIBIR: Ej A p 62, Ej A-B p61, Ej A-C p69-70

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LUNES 13 DE ABRIL

PREPARAR: Ej B p43, Ej C-D p30

ESTUDIAR: Voc p60, 61, Números #62, Adjetivos p64, El verbo "estar"p44

ESCRIBIR: Ej A p43, Ej B p46, Ej A p47(Please use interrogative words to form as many questions a possible with the information given from 1-10)i.e., 1. estudiar en la biblioteca por la noche

1. a) ¿Dónde estudias (tú) por la noche?

b) ¿Cuándo estudias (tú) en la biblioteca? ,etc.

+(Para entregar = to turn in -written separately) Gustos (ver p 16-7)(6 oraciones usando afirmativo y negativo de gustar - using affirm. and neg. of "gustar") i.e, Me gusta el café pero no me gusta el té.

+(Para entregar = to turn in -written separately)Mi rutina y mi vida (My routine and my life) 5-10 oraciones usando verbos en -ar (using verbs in -ar - see some examples on page 40)

i.e. Yo preparo las lecciones por la tarde.

ESCUCHAR: Audio Ante todo ps 1-14 (cuaderno de laboratorio - de papel)(SEE INSTRUCTIONS ON THE SYLLABUS)

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0073534420/student_view0/capitulo_preliminar/laboratory_audio_program.html

[en línea- please print to turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter )

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VIERNES 10 DE ABRIL

PREPARAR: Ej B p19, Ej B p43

ESCRIBIR: Ej A (Paso1)p 16, Ej B (Paso 1) p 17, Ej A (Paso 1) p19, Preguntas p.15 (write answers to these questions - using "hay..."), Ej B-D p41-2

LEER BIEN : Una escena en una biblioteca p38

ESTUDIAR: Gram #4 p45-6

Ejercicio de evaluación (10 minutos)

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JUEVES 9 DE ABRIL

ESTUDIAR: Palabras interrogativas p29, Gram #2 ps 35-6, Gram #3 p38-41

PREPARAR: Ej A-B p35, Ej B p37 , Ej A-B p27

ESCRIBIR: Ej A-B p18-9, Ej A-B p34 , Ej A-B p36,

_LEER BIEN : En clase...p32

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MI ÉRCOLES 8 DE ABRIL

ESTUDIAR: ¿Qué hora es? p17-8, Voc. p26, p28, Gram #1 p32-4

ESCRIBIR: Ej A-B p15

+(para practicar en clase - to practice in class)(Usar cognados p 8) Paso 2 p9 (Use cognates p 8 and Paso 2 p 9) 4 oraciones (4 sentences) personales, i.e.
(Yo) me llamo _______________
(Yo) soy ____,_______ y __________
Mi madre (padre) es ______, __________y ________
Mi amigo/a (his/her name) ____________es _________, _______y ______

+ Paso 1, Paso 2 p9 5 oraciones con cognados p 8 y p 9

LEER: Lectura p20-1

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MARTES 7 DE ABRIL DE 2009

LEER: (Read) Primer vistazo (First glance) p 2-13

ESTUDIAR: Los números p14-5, p 62, Abecedario (Alphabet) p7-8,"ser"(¿Cómo es usted?) p 9, Gustos p16-7, Voc. p22, Los cognados p 8

PREPARAR: Ej A-D p 6 , Conv. p.9

LEER: (Read well) ps 4-5

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