¡Bienvenidos a un excelente programa de español en el Norte!

Daily Assignments for SPAN& 121(Spanish I) Summer (Int):2009 (Mo.June 29/Thu. July 23)

LEER TODOS LOS SANTOS DÍAS EN VOZ ALTA - de 10 a 15 min

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This is the link to the Destinos video -

http://www.learner.org/resources/series75.html?pop=yes&vodid=591885&pid=366 #

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COURSE CODE for online lab manual SPAN&121:01 MNXRCK347

For hardcopy manual : This is the link to the free audio;

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0073534420/student_view0/capitulo_preliminar/laboratory_audio_program.html

¡Miren esto! : World's easiest language to learn

http://www.parade.com/articles/editions/2008/edition_05-04-2008/Ask_Marilyn

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ABBA's "Chiquitita"

http://www.greatdanepro.com/Chiquitita/index.htm

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JUEVES 23 DE JULIO

Examen #2 (Final)

Dormir 8 horas y comer un buen desayuno con jugo de naranja.

Hacer 10 tijeras _ (jumping jacks)

ENTREGAR SIN FALTA: 1 )(picked up only on this day)Ej. de lab. Caps 3, 4 y 5)

>ps45-78 (papel)

> [en línea- please turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter ) I need to correct those on hardcopy.

2) Entregar: los ejercicios escritos del libro de texto - Caps 3, 4 y 5)- marcar bien cada página y cada ejercicio.

EXTRA CREDIT: ILLUSTRATED!!!"Mi vida en español" (portfolio) picked up on this day. (Please be sure to correct all of the mistakes before handing in this project )

> all extra credit

ESCRIBIR: (para entregar) (10 puntos) (quiz grade) IT WILL BE PICKED UP ONLY ON THIS DAY.

Un álbum de 1 a 10 fotografías de la familia y de los amigos, con 10 oraciones describiendo la fotografía - ver (Ej C p179)

Usar: posesivos, descripciones, ser/ estar, relaciones familiares, preposiciones de lugar (ver p168), comparaciones( p182-5) y acción en progreso (p 170-1).

i.e., En el centro está nuestra tía Margarita. Ella es rusa. Es una mujer muy inteligente. Ella es la hermana menor de mi madre. En la foto está bebiendo vino.

+Combinar una "conversación..." con a-k (conversación) para formar una secuencia lógica. p175

+ Hojita entregada ( handout) para la preparación para el Examen Final.

+ Ej A-E ps 178-80

PREPARAR: Ej A-B p187

LEER BIEN: Una conversación... p175

ESCUCHAR Audio - Cap 5 ps 67-78 (papel) (en línea) (enlínea >submit online "Statistics..." page + turn in "para entregar"section)

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MIÉRCOLES 22 DE DE JULIO

ESCRIBIR :+(para entregar ) Una tarjeta postal con 5 oraciones.

Usar - fecha /* saludos (greetings)/ descripciones del tiempo / acción en progreso (ver p170-1) / ser-estar (p175-7) / comparaciones p182-5

*Seattle, 21 de julio de 2009 ¡Querido/a...! ¡Estimado/a...(formal)!...Hola.... / Adiós...Hasta pronto....Besos y abrazos...Cariño....Con cariño...Cariñosamente..

+ (para leer y practicar en clase) 5 oraciones haciendo"comparaciones entre parientes y amigos" , i.e., Mis primas son mas estudiosas que mis amigos

+3 a 5 oraciones (para practicar en clase)El pronóstico (forecast) en Seattle y en el Área del Puget Sound. Mañana va a llover en las Montañas Olímpicas.

Ej A, Cp 164-5, Ej A p166, Ej B p167, Ej B-C ps 172-3, Ej A-B p185-6,

PREPARAR: Ej B-D p165, ej C p167, entrevista p174

ESCUCHAR: Audio - Cap 4 ps 55-65 (papel) [en línea- please print to turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter )

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LUNES 20 DE JULIO

ESCRIBIR: (para entregar) (quiz grade - 10 points- picked up only on this day) - 10 oraciones en el presente sobre uno de los personajes de la película (about one of the characters in the film). Usar

- Una secuencia narrativa en el PRESENTE.

- una gran variedad de verbos y de adjetivos y algunas relaciones familiares), i.e., Enrique tiene una hermana que es muy trabajadora.

+ (para entregar) 6 a 10 oraciones "El reflexivo en mi vida" Usar una variedad de sujetos de amistades y de miembros de familia., i.e.,

Yo me despierto a la 5:30 de la mañana. Mi esposo y yo nos desayunamos a las 6:30.

+ Ej B-D ps 150-1, Ej a p151

ESTUDIAR: Voc p164, 166, 167, ¿Dónde está?, Gram #15 p170-1, # 16, 175-7, #17 p182-5

PREPARAR:_Ej B p151

REPASAR:_ps 164-7

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JUEVES 16 DE JULIO

ESCUCHAR: Audio - Cap 3 ps 45-54 (papel) [en línea- please print to turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter )

ESCRIBIR: (para entregar) (dibujar/diseñar - draw/design) "El hogar de mis sueños - el dinero no es un problema"

[The house of my dreams - money is no object ($_$)]

(draw and label with names of rooms and some furniture pieces) (ver p132) (These items need to be labeled not be part of a list)

+Ej A-B p139, Ej A p140, Ej B-C p145

PREPARAR:Ej A-B p131, Ej A-C 133-4, Ej B p140-1

ESTUDIAR: Gram #13 p142-4, ¿Cuándo?..p134
Película en clase (film in class) 141 min

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MIÉRCOLES 15 DE JULIO

ESCRIBIR: (para entregar) 5 a 10 oraciones usando "tener" en expresiones idiomáticas (see study guides) . (Do not use "tener" to list possessions) All structures need to have a context and follow the topic: El "tener en mi vida. i.e.,> Yo soy de Hawaii. Yo tengo mucho frío por la mañana en Seattle.
>Mi padre es muy inteligente. El siempre tiene razón

+Ej A-C p109-10, Ej A-B p117, Ej A p117, Ej A p118

ESTUDIAR: Gram #12 p136-8, Gram #13 p142-4, Voc p130, 131, 132, Nota p131, Así se dice p133
PREPARAR: Ej B p118, Ej B-C p118-9

LEER BIEN: ¿ Adónde vas? p116

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MARTES 14 DE JULIO

ESCRIBIR: Ej B-C p100, Ej B p 104, Ej A-B p113, Ej B p115

PREPARAR: Ej A, C p104, Ej C p 115

LEER BIEN: Nota p114

ESTUDIAR: Gram #11 p116

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LUNES 13 DE JULIO

TRAER: 1) recortes de diarios con ropa - (ver voc. p98-9)

2) m&m's, crayons, gummi bears, etc. para practicar colores.

3) Recortes de diarios con precios altos = $100+ (newspaper ads with prices above $100)

ESTUDIAR: Gram #9 p107-9, #10 p111-3, Voc. ps 98-9, "Así se dice" p99 , p101, Números p103
PREPARAR: Ej A- D ps. 99-100, Ej A-D p101-3

LEER BIEN: Nota p102, Suéteres...p107, Un mensaje... p 111

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JUEVES 9 DE JULIO

Examen #1

Dormir 8 horas y comer un buen desayuno con jugo de naranja.

Hacer 10 tijeras - (jumping jacks)

ENTREGAR SIN FALTA:(picked up only on this day)

1 )Ej. de lab.(Ante Todo-Cap 1 y 2)

>ps1-43(papel)

> [en línea- please turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter ) I need to correct those on hardcopy.

2) Entregar: los ejercicios escritos del libro de texto -Ej. de lab.(Ante Todo, Caps 1 y 2) - marcar bien cada página y cada ejercicio.

ESCRIBIR: (PARA ENTREGAR)Hablemos de (your name) . [Let's talk about (your name) ]

8 oraciones originales. (ver "Un estudiante típico" p80)(Talk about yourself in the 3rd person; using "él" - for male students and "ella" - for female students) (Use verbs in -ar, -er and -ir ; see ps 40, 81)

+ Ej A-D p82-4, Ej B p85

ESCUCHAR: Audio - Cap 2 ps 31-43 (manual de laboratorio)

[en línea- please print to turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter

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MIÉRCOLES 8 DE JULIO

ESCRIBIR: (PARA ENTREGAR) 3 a 5 oraciones sobre uno de estos dos títulos "Descripciones de mis 3 personas favoritas" o (or) "Descripciones de las 3 personas más importantes en mi vida" (Use 3 adjectives for each person). i.e. Mi abuela es bondadosa, cómica y energética.

+ (Para practicar en clase) Usando ser y estar

+ Ej B-C p74-5, Ej A-B p78-9

dos verdades y una mentira (two truths and a lie about me), i.e.[(my example - write your own (*_*)]

Yo estoy enferma hoy.

Yo soy profesora en NSCC

ESCRIBIR: (PARA ENTREGAR) Una lista de 5 líneas con invitados a "Mi fiesta especial" (Usar la imaginación, relaciones familiares,VARIEDAD de posesivos y descripciones) NO USAR VERBOS . ES UNA LISTA.

i.e. Mi madre y su amiga simpática de Chicago. Nuestros vecinos y sus tres hijos traviesos. (Write a list - no verbs - of guests for your special party - use possessives, family relations and descriptions - variety and imagination)

LEER BIEN: Los Estados Unidos (E.E.U.U.)p50-1

PREPARAR: Ej A-B p 76, Ej A-B p79-80

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MARTES 7 DE JULIO

ESTUDIAR: Gram #7 p77-8, Gram #8 p80-2

PREPARAR: Ej A p 71

ESCRIBIR: Ej A-B p61, Ej A-E p69-70, Ej B p71, Ej A p74

+ESCRIBIR(Para entregar = to turn in -written separately)"La familia de (your name)_______" (The family of ____________) 5-8 oraciones (ver ejemplo Ej C p70)

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LUNES 6 DE JULIO

Ejercicio de evaluación - 10 min.

ESCUCHAR: Audio Cap. 1 ps 15-29 (cuaderno de laboratorio - de papel)

[en línea- please print to turn in -a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter )

PREPARAR: Ej C, D p30, (Respuestas posibles-possible answers), Ej B p43, Ej B p47

ESCRIBIR: Ej B-D p41-2, Ej A p43, Ej C p44 Ej B p46, Ej A p47 (Please use interrogative words to form as many questions a possible with the information given from 1-10)i.e., 1. estudiar en la biblioteca por la noche

1. a) ¿Dónde estudias (tú) por la noche?

b) ¿Cuándo estudias (tú) en la biblioteca? ,etc.

(Contestar las preguntas - answer the questions) A-B p69

+(Para entregar = to turn in -written separately)Mi rutina y mi vida(con verbos en -ar p40) (My routine and my life) 5-10 oraciones usando verbos en -ar (using regular verbs in -ar - see some examples on page 40)

i.e. Yo preparo las lecciones por la tarde.

+(Para entregar = to turn in -written separately) Gustos (ver p 16-7)(6 oraciones usando afirmativo y negativo de gustar - using affirm. and neg. of "gustar") i.e, Me gusta el café pero no me gusta el té.

ESTUDIAR: , Gram #6 p72-4

LEER BIEN: Una escena...p38, La oficina...p45

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JUEVES 2 DE JULIO

ESCUCHAR: Audio Ante todo ps 1-14 (cuaderno de laboratorio - de papel)(SEE INSTRUCTIONS ON THE SYLLABUS)

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0073534420/student_view0/capitulo_preliminar/laboratory_audio_program.html

[en línea- please print to turn in - a) Statistics page b) "para entregar" section for each chapter )

ESTUDIAR: Gram #3 p38-41 , Gram #4 p45-6, Gram #5 p66-9, El verbo "estar"p44, Voc p 60, p61, p64, p70

PREPARAR: Ej A-B p35, Ej B p37

ESCRIBIR: Ej A-B p34 , Ej A-B p36, Ej A p37

LEER BIEN: La lista de José María...p32

Comentario sobre el examen #1

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MI ÉRCOLES 1ro DE JULIO

ESTUDIAR: ¿Qué hora es? p17-8, Voc. p26, p28, Gram #1 p32-4 , Gram #2 p35-6, Palabras interrogativas p29

PREPARAR: Conv. p15 , Ej A-B p19, Ej A-B p27

ESCRIBIR: Ej A (paso 1) p16, Ej B (paso 1) p17 , Ej A-B p18-9, Ej A (Paso 1) p19, Ej A p62

REPASAR: Ps 1-19

LEER BIEN: La geografía...p20-1

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MARTES 30 DE JUNIO DE 2009

LEER: (Read) Primer vistazo (First glance) p 2-13 , Leer bien- (read well) ps 4-5

ESTUDIAR: Los números p14-5, p 62, Abecedario (Alphabet) p7-8,"ser" (¿Cómo es usted?) p 9, Gustos p16-7, Voc. p22, Los cognados . p8

PREPARAR: Ej A-D p 6 , Conv. p.9

ESCRIBIR: Ej A-B p15

+(para practicar en clase - to practice in class)(Usar cognados p 8) Paso 2 p9 (Use cognates p 8 and Paso 2 p 9) 4 oraciones (4 sentences) personales, i.e.
(Yo) me llamo _______________
(Yo) soy ____,_______ y __________
Mi madre (padre) es ______, __________y ________
Mi amigo/a (his/her name) ____________es _________, _______y ______

+ Paso 1, Paso 2 p9 - 5 oraciones con cognados p 8 y p 9

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